Ο αρχιτέκτονας Hannes Meyer προχώρησε σε ουσιαστικές αλλαγές στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Bauhaus, αναδιαμορφώνοντάς το ως απάντηση στην κρίση που δημιούργησε η ιδέα του Walter Gropius για μια νέα ενότητα τέχνης και τεχνολογίας. Από το 1928 έως το 1930, ως διευθυντής στο Dessau Bauhaus, έφερε νέες ειδικότητες υποστηριζόμενες από νέους διορισμούς και προσκεκλημένους εκπαιδευτές. Προσανατόλισε τη διαδικασία σχεδιασμού σε συγκεκριμένα κοινωνικά προβλήματα και ενσωμάτωσε τις πιο πρόσφατες επιστημονικές μεθόδους. Καινοτόμησε με επιτυχία την υλοποίηση κτιριακών έργων και βιομηχανικών προϊόντων μαζί με τους σπουδαστές του. Βασιζόμενο σε νέα έρευνα, το βιβλίο αποκαλύπτει τόσο το πνευματικό υπόβαθρο της διδακτικής του αντίληψης όσο και τη συγκεκριμένη διδακτική πρακτική σε επιμέρους θεματικές ενότητες, ενώ παράλληλα δίνει χώρο στους καθηγητές και τους μαθητές να πουν τη γνώμη τους. Το βιβλίο παρακολουθεί την εξέλιξη αυτής της εκπαιδευτικής προσέγγισης μέχρι τη Σχολή Σχεδιασμού της Ουλμ και αξιολογεί τον αντίκτυπο της διδασκαλίας του Meyer στο έργο των μαθητών του.

Κείμενο: Ο Μάγιερ και ο Ντέιβιντ Μάγιερ, ο οποίος είναι ένας από τους σημαντικότερους ερευνητές του βιβλίου, είναι ένας από τους σημαντικότερους ερευνητές του βιβλίου: Peter Bernhard, Gui Bonsiepe, Ute Brüning, Brenda Danilowitz, Zvi Efrat, Tatiana Efrussi, Anthony Fontenot, Raquel Franklin, Peter Galison, Gregor Grämiger, Simone Hain, Gregor Harbusch, Dara Kiese, Martin Kipp, Norbert Korrek, Hannes Meyer, Philipp Oswalt, Ingrid Radewaldt, Anne Stengel, Daniel Talesnik, Andreas Vass, Frank Werner, Rainer K. Wick, Friederike Zimmermann κ.ά.

Εκδόθηκε από το Ίδρυμα Bauhaus Dessau, Philipp Oswalt

Σχεδιασμός: Reichenbach

Λεπτομέρειες: 

- 23 x 15 cm

- 504 σελίδες

- Γλώσσες: Αγγλικά