El arquitecto Hannes Meyer introdujo cambios sustanciales en el programa educativo de la Bauhaus, remodelándolo en respuesta a la crisis creada por el concepto de Walter Gropius de una nueva unidad de arte y tecnología. De 1928 a 1930, como director de la Bauhaus de Dessau, introdujo nuevas disciplinas respaldadas por nuevos nombramientos e instructores invitados. Orientó el proceso de diseño a problemas sociales concretos e incorporó los últimos métodos científicos. Junto con sus alumnos, innovó con éxito la realización de proyectos de construcción y productos industriales. Basándose en nuevas investigaciones, el libro revela tanto el trasfondo intelectual de su concepto de enseñanza como la práctica concreta en el aula en cada una de las asignaturas, al tiempo que da cabida a la opinión de profesores y alumnos. El libro traza la evolución de este enfoque educativo hasta la Escuela de Diseño de Ulm y evalúa el impacto de la enseñanza de Meyer en el trabajo de sus alumnos.

Texto: Peter Bernhard, Gui Bonsiepe, Ute Brüning, Brenda Danilowitz, Zvi Efrat, Tatiana Efrussi, Anthony Fontenot, Raquel Franklin, Peter Galison, Gregor Grämiger, Simone Hain, Gregor Harbusch, Dara Kiese, Martin Kipp, Norbert Korrek, Hannes Meyer, Philipp Oswalt, Ingrid Radewaldt, Anne Stengel, Daniel Talesnik, Andreas Vass, Frank Werner, Rainer K. Wick, Friederike Zimmermann, etc.

Publicado por la Fundación Bauhaus Dessau, Philipp Oswalt

Diseño: Benedikt Reichenbach

Detalles: 

- 23 x 15 cm

- 504 páginas

- Idiomas: Inglés